پاسارگاد از مدرسهسازی تا الگوی دارالفنون؛ توسعه زیرساختهای نوین آموزشی در استانها

بانک پاسارگاد در چارچوب مسئولیت اجتماعی خود، از احداث ۶۱ مدرسه و ۲۲ کتابخانه تا اجرای تفاهمنامه ساخت ۶۴ مدرسه با الگوی دارالفنون را دنبال کرده است؛ الگویی که بر مهارتآموزی، خلاقیت، امکانات مکمل آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری در کنار توسعه فضاهای آموزشی تمرکز دارد.
اخبار پولی مالی، بانک پاسارگاد با تمرکز بر توسعه زیرساختهای آموزشی و فرهنگی، تاکنون احداث ۶۱ مدرسه و ۲۲ کتابخانه را در استانهای مختلف کشور در دستور کار قرار داده و رویکرد خود را فراتر از ساخت فضای فیزیکی مدارس تعریف کرده است. این بانک در قالب الگوی «دارالفنون» به دنبال ایجاد محیطهایی برای یادگیری عملی، کشف استعدادها، تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی و استفاده از امکانات آزمایشگاهی، فرهنگی، ورزشی و دیجیتال است.
بر اساس برنامه اعلامشده، تفاهمنامه احداث ۶۴ دارالفنون در همه استانهای کشور با وزارت آموزشوپرورش منعقد شده که تاکنون ۴ مدرسه دارالفنون در شهرهای دزفول و اردبیل به بهرهبرداری رسیده و ۴ مدرسه دیگر نیز در استانهای همدان و اردبیل در دست احداث است. همچنین در مهرماه ۱۴۰۵ عملیات اجرایی مجتمع آموزشی «دارالفنون شهید کاظمی» در بیرجند آغاز شد؛ مجموعهای که بهعنوان نهمین مدرسه بانک پاسارگاد با الگوی دارالفنون، در زمینی به مساحت ۷۳۰۰ مترمربع و با زیربنای ۴۵۰۰ مترمربع، شامل ۳۶ کلاس درس و ۲۶ کلاس مکمل ساخته میشود.
احداث ۲۲ کتابخانه نیز بهعنوان مکمل زنجیره یادگیری، با هدف گسترش دسترسی به منابع مطالعاتی، تقویت فرهنگ مطالعه و حمایت از یادگیری مستمر دنبال شده است. وضعیت موجود نشان میدهد مسئولیت اجتماعی در بخش بانکی، در این نمونه از کمکهای مقطعی به سمت پروژههای زیرساختی و آموزشی با اثر بلندمدت حرکت کرده است. چشمانداز احتمالی این طرحها، در صورت تکمیل و بهرهبرداری مؤثر، میتواند به کاهش بخشی از شکاف آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری در مناطق مختلف کشور کمک کند.
ارزیابی خبر: دامنه ۳ | عمق ۴ | فوریت ۲ | ماندگاری ۴ | اعتبار منبع ۳ | امتیاز ۶۴ از ۱۰۰ | وضعیت 🟡
برچسب ها :
ناموجود- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.





ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰